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domingo, 12 de abril de 2020

Un mundo fractal

Los fractales son una nueva cara de la matemática debido a que van fuera de la estructura matemática conocida hasta el momento. Estos son patrones repetidos una y otra vez que forman figuras irregulares. Los fractales tienen como característica que los distingue la "autosimilitud" (si se amplia la imagen se verá el mismo patrón que ante) aunque no todos la tengan. Estos monstruos matemáticos fueron capases de explicar muchas cosas que aparecen en nuestra vida cotidiana como las ramificaciones de un árbol, la estructura de una neurona o hasta la forma de una montaña.
Los fractales son utilizados para el estudio de muchas cosas pero uno de los que creo que me sorprendió más fue el de como científicos pueden lograr estudiar la cantidad de árboles que hay en un bosque mirando estos patrones. A partir de las ramificaciones de el árbol logran conseguir el patrón y en base a el van mirando las repeticiones que tiene no solo en el árbol sino tambien en los de su al rededor mirando las distancias que hay entre ellos y con todo eso sacar la cantidad de árbolñes del bosque.
Bosque; Qué son, ubicación geográfica y tipos de bosques | OVACENLos fractales, entre las matemáticas y el arteFractales | Donde cero divide a infinitoFractales: Matemática en el arte, la naturaleza y la literatura ...

domingo, 9 de abril de 2017

Hablemos de Triángulos

En la materia matemática comenzamos el año estudiando geometría, lo primero que estudiamos dentro de geometría fueron triángulos. En la materia trabajaremos en este trimestre con Tic y por eso utilizamos la aplicación geogebra para realizar las siguientes actividades...

Dados 2 puntos fijos A y B buscaremos todos los lugares donde puedo ubicar un 3er punto C, de tal forma  que:
  1. ABC sea un triangulo.
El punto C se podrá encontrar en cualquier lugar del plano menos sobre la recta AB.

      2. ABC sea un triangulo equilatero.

El punto C se encontrará donde se encuentran las circunferencias con centro en A y centro en B y radio AB.

     3. ABC sea un triangulo rectángulo con angulo recto en:
  • A
Será un triangulo rectángulo cuando el punto C este sobre la línea recta perpendicular que pase por A, menos sobre A
  • B
Será un triangulo rectangulo cuando el punto C este sobre la línea recta perpendicular que pase por B, menos sobre B.
  • C
Los puntos C se encontraran sobre la circunferencia de AB con centro en el punto medio del segmento AB y radio de la mitad del segmento AB, Menos sobre el segmento AB.


      4. ABC sea un triángulo isósceles con:
  • AB=AC
  • AB=BC
  • AC=BC
AB=AC: El punto C se encontrará en la circunferencia con centro en A y radio AB, no puede estar sobre la recta AB.
AB=BC: El punto C se encuentra en la circunferencia con centro en B y radio AB, no puede estra sobre la recta AB.
AC=BC: El punto C se encontrará en la mediatriz mneos sobre el segmento AB.                       

       5. Sabiendo ahora que A y B estan a 7cm de distancia encuentra el lugar de los puntos C para que el área del triángulo ABC sea 14cm.

El punto C se encontrará sobre la recta que se encuentra a 4 cm de distancia por arriba y por debajo de la base.
 
   6. Sabiendo que A y B están a 7cm describí el lugar del punto C para que el perímetro del triangulo ABC sea 19cm
El punto C se encontrará sobre el elipse con focos en A y B con constante de 12cm.

jueves, 24 de septiembre de 2015

Números Racionales

En el día de hoy en la clase de matemática realizamos una revisión sobre las operaciones con números racionales; ésta fue la explicación de la profesora donde interactuamos todos. Luego seguimos trabajando ejercicios y problemas en la carpeta y en el libro.

viernes, 4 de septiembre de 2015

Traduciendo El Teorema de Pitagoras

Hoy,4 de Septiembre en la clase de matemática realizamos un trabajo practicando ejercicios y problemas sobre el Teorema de Pitágoras en inglés. A continuación traducimos la biografía sobre Pitágoras.

Pitágoras (569 500 aC) fue uno de los primeros de los grandes nombres de matemáticos de la antigüedad griega. Se instaló en el sur de Italia y formó una hermandad misteriosa con sus estudiantes que fueron obligados por el juramento de no revelar los secretos de los números y que ejercieron una gran influencia. Ellos sentaron las bases de la aritmética a través de la geometría, pero no lograron resolver el concepto de los números irracionales. El trabajo de estos y otros se reunió por Euclides en Alejandría en un libro llamado "Los elementos que todavía se estudia en las escuelas inglesas en fecha tan reciente como 1900.

viernes, 19 de junio de 2015

1° TRIMESTRE DE MATEMÁTICA

1- ESTE AÑO EN EL PRIMER TRIMESTRE DE MATEMÁTICA APRENDÍ TEMAS NUEVOS Y REPASÉ ALGUNOS QUE MIS COMPAÑEROS Y YO YA HABIAMOS VISTO OTROS AÑOS. ESOS TEMAS SON:
  1. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN
  2. MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
  3. PROPIEDAD DISTRIVUTIBA
  4. PROPIEDADES  DE  LA POTENCIACIÓN
  5. LENGUAJE COLOQUIAL Y SIMBOLICO
  6. ECUACIONES
  7. ECUACIONES CON POTENCIAS Y RAIZES

2-LA RELACIÓN ES QUE SE USAN PARA LAS ECUACIONES Y EN CASI TODOS SE USAN LA SUMA, RESTA , MULTIPLICACIÓN , DIVICIÓN , RAIZ Y  ELEVADO.


3-LA POTENCIA Y LA RADICACIÓN SIRVE PARA HACER CUENTAS MÁS PEQUÑAS.

4-ACÁ ESTA  MI MAPA CONCEPTUAL EL CUAL HICE CON LA APLICACIÓN DE ''POPPLET''

5-UNOS DE LOS JUEGOS EN LOS QUE SE USA LA MATEMÁTICA ES EL JUEGO ''2048''.